Der Erwerb der Bildungssprache stellt eine Schlüsselqualifikation für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe dar. In der Veranstaltung geht es um die Frage, wie wir Lehrkräfte den Unterricht so gestalten können, dass Kinder die komplexe, verdichtete Bildungssprache immer besser verstehen und auch aktiv anwenden. Besonders wichtig ist dabei, dass sie im Unterricht häufig und gut gestützt zu sprachlichen Aktivitäten angeregt werden und somit möglichst oft selbst zu Wort kommen. Dazu setzen wir uns in der Veranstaltung nach einer kurzen theoretischen Einführung zu den Stolperstellen der Bildungssprache mit folgenden Fragen auseinander: Welche Methoden und Spiele eignen sich, um alle Kinder einer Klasse sprachlich zu aktivieren? Wie kann ich Aufgabenstellungen sinnvoll sprachlich stützen, damit alle Kinder die Aufgaben bearbeiten können? Welche Fragestellungen und Impulse regen zum sprachlichen Austausch an? Während der Veranstaltung werden praktische Übungen durchgeführt und Materialtipps sowie Literaturhinweise bereitgestellt.

Die Teilnehmenden erhalten Kenntnisse über die Merkmale und Stolperstellen der Bildungssprache. Sie werden in die Lage versetzt, Aufgabenstellungen sprachsensibel zu gestalten, so dass diese von den Lernenden besser verstanden und bearbeitet werden können. Zudem lernen die Teilnehmenden Methoden und Fragestellungen kennen, mit denen die Schülerinnen und Schüler sprachlich aktiviert werden können.

SSA Groß-Gerau/Main-Taunus-Kreis
Gabriele Emig
Walter-Flex-Straße 60/62
65428 Rüsselsheim am Main
Fon: +49 6142 5500-216 
Fax: +49 6142 5500-222 
E-Mail: FORTBILDUNG.SSA.RUESSELSHEIM@KULTUS.HESSEN.DE