Diese Fortbildung dient der Einführung in eine Online-Lernsoftware. Dabei soll das Potenzial eines digitalen Tools bei der Diagnose und des Förderns im Mathematikunterricht aufgezeigt werden. Durch den digitalen Unterstützer und die dort enthaltenen Tipps in Form von schülerorientierten Beispielen, Bildern, Videos, etc. wird den Schülerinnen und Schülern eine weitere Möglichkeit des selbstorganisierten Lernens an die Hand gelegt. Des Weiteren können so Aufgaben für jedes Lernziel und jeden Lernstand von der Lehrkraft angeboten werden, wobei die Auswertung automatisiert erfolgt. Der Lehrkraft wird es folglich leichter gemacht, sich in die Rolle des Lernbegleiters zu begeben, wobei ein wesentlicher Vorteil in der Entlastung in bestimmten Unterrichtssituationen sowie der Vor- und Nachbereitung des Unterrichtsinhalts besteht. Die Lernsoftware umfasst die Inhalte der Klassenstufen 4 bis 10 und enthält zudem einen Grundwissensteil für Ausbildungsberufe. Neben dem Potenzial sollen auch die Grenzen sowie geeignete Einsatzmöglichkeiten eines digitalen Unterstützers aufgezeigt werden.

Die Teilnehmerinnen/ Teilnehmer können mit Hilfe der Lernsoftware
- eine gezielte Diagnose zeitsparend entwerfen.
- differenzierte Unterrichtphasen schnell und einfach gestalten.
- individuell Fördern durch geeignete Übungsaufgaben.
- unkompliziert Übungsaufgaben für den Distanzunterricht organisieren.
Portfolio "Medienbildungskompetenz"
- Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes
- Mediennutzung

SSA LK Groß-Gerau/Main-Taunus-Kreis
Gabriele Emig
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